Śmierć bohatera romantycznego i pozytywistyczne go-rozważ na przykładzie Kordiana (patrz: lekcja 56. w pierwszej części podręcznika dla klasy 2) i Gloria victis, Jak umierają lub mają umrzeć bohaterowie? Co po nich pozostanie? Jakie konwencje gatunkowe i literackie zastosowali twórcy do uwznioślenia tych śmierci.
Oblicza epok 2.2 Zadanie 13 strona 135
Zaloguj się lub stwórz nowe konto
aby zobaczyć zadanie!
Zadaj pytanie tutaj i otrzymaj rozwiazanie w kilka sekund!
Warto wiedzieć
Zadanie o treści: Śmierć bohatera romantycznego i pozytywistyczne go-rozważ na przykładzie Kordiana (patrz: lekcja 56. w pierwszej części podręcznika dla klasy 2) i Gloria victis, Jak umierają lub mają umrzeć bohaterowie? Co po nich pozostanie? Jakie konwencje gatunkowe i literackie zastosowali twórcy do uwznioślenia tych śmierci.
Zadanie zweryfikowane przez pracownika serwisu
Rozwiązanie tego zadania przygotował nauczyciel
Nauczyciel języka polskiego klas I - IV LO / Technikum Z wykształcenia polonistka. W wolnych chwilach lubi podróżować, oraz udzielać się w pobliskim schronisku.
Aleksandra Wypasko posiada 3199 rozwiązanych zadań w naszym serwisie
Rok wydania
2020
Wydawnictwo
WSiP
Autorzy
Dariusz Chemperek, Adam Kalbarczyk, Dariusz Trześniowski
ISBN
978-83-021-8973-9
Oblicza epok 2.2 zadanie 9 strona 301
Oblicza epok 2.2 zadanie 13 strona 88
Oblicza epok 2.2 zadanie 5 strona 214
Oblicza epok 2.2 zadanie 2 strona 202
Oblicza epok 2.2 zadanie 14 strona 304
Oblicza epok 2.2 zadanie 12 strona 91
Oblicza epok 2.2 zadanie 9 strona 288
Oblicza epok 2.2 zadanie 1 strona 160
Oblicza epok 2.2 zadanie 13 strona 292
Oblicza epok 2.2 zadanie 5 strona 202
Oblicza epok 2.2 zadanie 9 strona 159
Oblicza epok 2.2 zadanie 8 strona 81
Oblicza epok 2.2 zadanie 7 strona 190